近期，一直有同学希望我就西交博士溺亡的事件发表下意见，我只能陆续回复，告诉这些心情沉痛的同学们，从学校立场而言，肯定想尽快平息事态，身为交大人（必然与交大是命运共同体），在这个舆情汹汹的节点上，无论我如何就这一事件发言都是不太合适的，而且，据我所知，学校已经和杨宝德同学家人达成了互相谅解的协议，给了家属8万元的帮扶金，并协助家属妥善处理了杨宝德同学的善后事宜。一个鲜活的年轻生命的逝去，无论如何都是让人同情和惋惜的，对他的父母姐姐而言，生活无疑于被拦腰砍断。一个家庭失去了他们引以为傲的儿子，这个儿子是他们未来生活的全部希望。一个用情很深的女孩失去了，和她无比恩爱的男友。而作为国家重点大学的博士生，我们的国家也失去了一个未来的栋梁之才。这是多么悲剧性的事件啊！在如今谣言四起的时候，我也认为学校应该拿出更诚恳的态度（对那份过于简略、缺乏温度的学校声明我也不满意），来对这个问题进行正面的关注，但对于我这样一个体制内的普通教师而言，请大家谅解，我只能选择从一个比较远的角度来谈一谈。同时，希望能够让更多兔死狐悲、深陷焦虑的同学们，听一听来自师长的一番恳切建议。

当灞河冰冷刺骨的水浸透他的肺部的时候，在到达死亡这个最大也是最后的可能之前，其实，他还有着无数可能。但是，为什么他眼前只有一条路？不读这个博士学位了又如何？让人生重新出发又如何？为什么会这么难？精神被击垮得一地碎片无从收拾？

近年来，中小学包括高校学生心理问题日渐增多，小到厌学，大到自杀。厌学、焦虑、敌对、敏感、抑郁、偏执等心理问题在学生中屡见不鲜。如何培养一个内心坚强、快乐有幸福感的孩子，成了中国教育不可回避的问题。这个问题的背后隐藏的事实是，有很多孩子的自我形象得不到正确的建立，自我价值受到了贬低。当一个人的自我形象得不到接纳和认同的时候，就会有愤怒、沮丧、反抗和自暴自弃的反应。而且，比这个破损的自我形象更可怕的，是这个自我形象的固化——不认为有任何改变的可能，因而无从找到狂躁生命的出口。

其实，人不是固化的，终其一生，人都在变化。人身上都蕴含着丰富的人性，不论男女，把这些人性发展起来，尽量完整，像叶子一样舒展开，尽可能地深入探触这个世界，在大地上充分地生活和体验过，就可以了。谁说一定要寒窗苦、十年灯、上名校、读博士、北上广、挣高薪，这些符合大众期待的标准化人生才是应然的，而其他的人生选择，就一定难以获得尊严和体面？要生生地把自己的人生走成了一条独木桥。发展自己作为一个人的全部可能，头脑健壮，心灵纯真，难道不就足够了吗？

如果有一天，不得不告别某一个身份，某一个职位，某一个角色，哪怕它如何风光显赫，如何来之不易，是前半生殊死打拼而得，也得耸耸肩，转过身，学会释然和放下。告诉自己，那并不意味着你的道路已经走到了尽头，只能眼睁睁地悬崖撒手，而是海阔天空，你将重获自由。永远不能丧失一个人的野性，认为生命只有这一条路。其实，存在犹如大海，泛滥无形，无数道路就在你的脚下，延伸向四面八方。越是强悍的生命力，越应该野性充沛，你砸碎的只是枷锁，获得的将是重新出发的所有可能性，也即辽阔的全世界。

扮演一个社会认可的角色，对于一个人的“存在”是多么的重要。但是，一定要记住，那绝对不是你的全部。很多角色只是一种标签，只是一种选择。生命如此可贵，为了合群而角色，合了他人期待而违心，也许我们在群体中不负任何人，却惟独辜负了我们自己。能决定人之所以为人，绝不是因为周边人所认可的他的社会角色，不仅仅是，如果他意识不到这一点，被钉死在这个社会角色之上，是令人悲哀的，他都不知道自己的生命有多辽阔，就直接走进了密不透风的最窒息之处。一个人之所以为人的，是永远不失去放手一缚的野性，也即生命的创造性，那种从心底里驱动我们勇敢地去追求的东西，哪怕现实困境重重又充满了不确定性，哪怕这种勇气只能被卑微的表达、被各种修剪和砍伐。但这种勇气是不能被量化和计算的，也就无从被估值，无从被表演，更无从被代替。这正是人之为人的最可贵的部分。

不要在任何体制化中磨灭自由的希望，丧失一个人与生俱来的野性，人终究不是只靠吃饭而活着，为什么精神单薄的人更难摆脱现状？因为他在固化自己观念之时也固化自己的社会定位。世界那么大，这个路口说再见，认真地拿出另一份契约，开始卸妆，准备下一个角色的扮演，这才是一个精神强健的人应有的姿态。他就像电影《肖申克的救赎》中所说的，“有些鸟儿是永远关不住的，因为它们的每一片羽翼上都沾满了自由的光辉。”

我时常想，如果我告别这一个高校教师的角色，我可以去种花种草，可以去写专栏当自由撰稿人，可以到企业做培训师，可以开一家小资情调的咖啡馆，没有人可以掌控我的人生，因为我的人生由我自己来决定和掌控。为什么人们一方面不喜欢、不满意固化、机械、窒息的生活，一方面又对真正自由无拘束的生活有所畏惧，为什么他们意识到自己的懦弱，但仍迈不出那关键的一步？即使并不真正幸福也在所不惜。为什么在无所不在的绝望中宁愿伤了自己也不敢冒犯世界？为什么要做逃离树枝、坠地而枯的断木，也不试着等一等，在另一个春天里又开出一树新花？通往身心自由的方法有很多，但没有一种方法是自杀。

希望我的学生们永远不要丧失野性，生命的野性就是要努力的生存、发展、壮大，突破任何桎梏和挤压。这是生命的原则。为了某些东西可以放弃活下去，这是文明的力量。可是文明依旧建立在生命之上。失去文明的金钱名利、地位学历等等各种繁琐符号，可能会失去很多，但失去生命的野性将失去一切。